【辩论活动】高考加分政策应不应该被取消？[评分完毕]

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目前，部分高校正在对小语种保送进行改革，如山东大学取消小语种保送资格，学生须参加统一高考。从长远来看，学科奥赛获奖与高考保送资格可能会逐步脱钩，学生还是应该参加统一高考，有一定的分数限制才能保证综合素质，在此基础上可适当加分录取。

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现在许多家长认为走奥赛之路是高考捷径，导致盲目地把孩子从小就送去培优，有很大的负面影响。但是，对于少数确实在这方面有天赋的孩子，应该鼓励他们去搞奥赛，正所谓因材施教，让在这方面表现突出的孩子享受一定的高考优惠政策，无可厚非。

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学科奥赛选手为了给国家争得荣誉，在奥赛上花了很多时间，其他科目的学习肯定会受到一定的影响，如果让他们和其他学生站在同等水平线上参加高考竞争，对这些学生不公平。所以，在高考录取上给予这些学生适当的照顾是应该的。

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其实，作为一项公共政策，如何进行高考加分，仅仅听取专家的意见是不够的，更要广泛听取社会意见，多给群众话语权，所以，“逐步减少”的承诺得到了落实，也是对民意的尊重和善待。唯有教育公共政策充分汲取民意，逐渐缝合撕裂的公平伤口，才能让考试制度不断完善，发挥更为稳定、公平和科学的指导作用，从而让我们的教育事业赢得更多的公平和信任。

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从鼓励特长生的角度思考，公平合理的高考加分，有助于选拔个性人才、创造型人才，但是，这些年，高考加分呈现泛滥态势，甚至沦为“有钱有权人的盛宴”。留心媒体曝光的“加分新闻”会发现，航模加分、体育特长生加分等新闻主角大多是富人阶层和权力阶层，普通老百姓的孩子却寥寥无几，因为他们没有手眼通天的人脉关系，没有“能让鬼推磨”的钱。

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其实这些是为了照顾少数民主，鼓励其区域注重教育而实行的政策。由于大多数区域教育的理念不够完善，导致人们受教育水平比较低，这种加分的政策还是比较合理的。

看丶不透

各地方大学对本地考生那是大大的保护，在不加点分让那些教育资源本来就匮乏的考生怎么活。
不过那些三好学生的加分什么的就没有必要了，在现在的中国，这东西做个假太容易了，美其名曰是素质教育的体现，促进全面发展，说白了不就是拼爹嘛。

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高考 加分，可以促进应试教育变革。
毕竟高校也在商业化，在学校除了学习专业知识的同时，也该发展兴趣和规划职业方向。
一个人的能力是多维的，除了学习能力，还有交际能力，组织能力以及个人修养等；但是加分也会造成转空子，有资源或关系总是可以通过各种渠道获得加分权，而且这些渠道很容易获得。同时会造成教育的更不公平。
城市的孩子家境丰裕，在获得更好的教育资源，包括基础设施，师资等同时，也有经济实力去学习或者因为地理因素更容易获得其他的实践机会。
而显然，朴素自立等品质并不能进行衡量而加分。这样，城市的教育优势差距进一步扩大。读书无用论势必会蔓延，国家也会因此损失大量人才。整个民族的教育也会滞后。

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高考取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等5项加分项目。加分政策的改变，带来的最直接变化就是享受加分的人数明显减少。对加分项目的清理，对“裸考生”来说无疑更加公平。

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支持取消高考加分，让高考更公平，这事关千万考生的切身利益，少一点虚假加分和不合理加分，就会多一点高考公平。这次对高考加分的清理是比较干净彻底的，只要严格按照规定执行，弄虚作假、徇私舞弊就很难获得生存空间。